绵阳市游仙区教师进修校老师到菱窠路小学学习

本文摘要:四川教育新闻网成都4月2日讯(袁虹)3月30日,绵阳市游仙区教师深造校的教研员回到菱窠路小学展开科研管理的自学。本次活动的主题是创建以研为核心的教师专业发展科学知识体系,活动由锦江区教师深造校主办,菱窠路小学主办。 J3XJ3XJ3X本次活动由锦江区教师深造校贺惠副校长主持人主持人。贺校长讲解了锦江区教育科研积极开展的基本情况,接下来由锦江区高中语文学科教研员易晓老师,菱窠路小学郑健副校长,锦江区科学教研员杨彬彬老师展开了交流。

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四川教育新闻网成都4月2日讯(袁虹)3月30日,绵阳市游仙区教师深造校的教研员回到菱窠路小学展开科研管理的自学。本次活动的主题是创建以研为核心的教师专业发展科学知识体系,活动由锦江区教师深造校主办,菱窠路小学主办。

J3XJ3XJ3X本次活动由锦江区教师深造校贺惠副校长主持人主持人。贺校长讲解了锦江区教育科研积极开展的基本情况,接下来由锦江区高中语文学科教研员易晓老师,菱窠路小学郑健副校长,锦江区科学教研员杨彬彬老师展开了交流。J3X锦江区深造校高中语文学科教研员易晓老师以《教员与研究融合样板与引导共行》为题,就自己的一线教育经验和沦为学科教研员的角色切换,讲了自己对教研员工作的了解,及在明确工作中指导一线教师的教学研究的一些思维。

J3X菱窠路小学郑健副校长以《探寻教研奎融合增进教师茁壮》为题,从为什么要积极开展教研奎融合,教研奎融合的措施,教研奎融合的效益三方面展开了交流。学校以课题研究为抓手,全校老师人人参予研究,了解展开课堂研究,展开教学、科研、培训的融合。在融合的过程中学校也获得锦江区教研员的引导和指导,教师在研究中自学,在研究中茁壮,学校教学质量以求提高。

J3X锦江区深造校小学科学学科教研员杨彬彬以《肩负责任区域教师专业发展》为题,交流了教研员应当率领老师在做到中学,通过四个做到:做到教材理解、做到龙骨试验、做到课堂仔细观察、做到课题研究来引导教师茁壮。J3X下午贺校长以共生与共进在问题导向的第一时间式较相当严重获释创造力为题展开了专题讲座。J3X最后,参与活动的绵阳市游仙区的教研员老师展开了交流讲话,他们纷纷表示,本次自学进账相当大,锦江区的教学研究更加有广度和深度,实行的过程更为系统性。

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